El quinto encuentro se desarrollo desde la práctica corrigiendo los trabajos prácticos y consolidando concimientos en torno a la manipulación del programa en función a lograr los objetivos del realizador.
En el marco de la quinta clase del curso introductorio audiovisual, vimos y criticamos las piezas elaboradas desde la consigna del T.P. n°2.
En general, no todos pudieron coordinar sus tiempos para concluir la tarea pero, dado que el taller surge para aprender de la experiencia, nos abocamos a seguir trabajando los contenidos técnicos en relación al uso del programa y las herramientas que lo asisten para desarrollar todo su potencial (en esta oportunidad las herramientas anexas que vimos son: Photoshop CS2 y Corel DRAW ver.12).
Luego de visualizar el uso de Photoshop y Corel, para generar textos estáticos para su uso en Premiere, dejamos la consigna del T.P. n°3.
T.P. n° 3 | AGREGAMOS TEXTO A NUESTRO MONTAJE DEL T.P. n°2
1 - Construir, en base a los datos recabados desde la institución (folletos, entrevistas, experiencias, etc), textos para comunicar de forma positiva las ventajas de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "gral. Manuel Belgrano".
2 - Editar y guardar los textos en los formátos compatibles con Premiere (PSD, EPS, IA o PNG).
3 - Importar al proyecto el texto y realizar un montaje nuevo con la estructura planteada en el trabajo práctico anterior (TENER EN CUENTA: Legibilidad, ritmo, coherencia estética -Tipografía adecuada- y composición).
4 - Construir una memoria descriptiva que defienda los conceptos trabajados en el contenido audiovisual desde la comunicación institucional.
A razón de construir de forma más concreta la teoría dictada durante las primeros tres encuentros, se anexó un encuentro extra (encuentro n°5-b) en el estudio del asistente técnico y diseñador Marcelo J. Dayer, con el fin de ajustar contenidos en torno a los programas, la digitalización y captura del video y comenzar a desarrollar el T.P. n°4 (el T.P. n°4 incluye video digital en su estructura compositiva).
GENERALIDADES DEL ENCUENTRO n°5-b:
- Traer todos los trabajos prácticos atrasados (T.P.s. 1, 2 y 3)
- Traer anotadas todas las dudas generadas durante la cursada del workshop.
- Se verán los siguientes contenidos en este encuentro:
> Hardware de captura de fuentes análogas y digitales (VHS, Mini VHS, Mini-DV, DV, etc.).
> Conceptos generales en torno a cada programa propuesto:
PREMIERE: El proyecto (administración y gestión ordenada de los mismo); manipulación de imágenes; montaje de imágenes, video y audio (transiciones, pistas, ecualización, etc); importación y organización; exportación y confección de videos en distintos formátos.
PHOTOSHOP: La preparación del archivo (modo de color, tamaño, etc); edición de contenidos para trabajar en Premiere (texto, imágenes, efectos, etc); uso general del programa.
COREL DRAW ver.12: Edición de contenidos para trabajar en Premiere (texto, imágenes, efectos, etc); el PNG como reemplazo del PSD; uso general del programa.
3D STUDIO MAX: El escenario 3d y la producción de texto corporeo dentro del programa; soluciones de animación (cuadros y la construcción de los fotogramas claves) y el concepto de cámaras (tipos, movimiento, encuadre, etc); generalidades del uso del programa.
> Trabajaremos en cada segmento de la producción con Premiere del T.P. n°2 y 3 (en los caso que no hayan completado la actividad), y el inicio del T.P. n°4 (edición con video de un contenido audiovisual institucional).
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En lineas generales esta clase es un refuerzo para que los concurrentes puedan afirmar y sostener de forma positiva los contenidos técnicos que rodean el curso.
sábado, 14 de noviembre de 2009
Cuarto encuentro del curso introductorio de recursos audiovisuales
En la cuarta clase pudimos abordar la edición de imágenes estáticas con el Adove Premiere PRO 2.0 y comenzamos el la segunda parte del T.P.n°2
En la clase número cuatro de nuestro curso construimos una idea general del uso del programa de edición de video Adove Premiere Pro y consolidamos, a través del uso directo del progama, ciertos conocimientos para desarrollar los objetivos del trabajo práctico propuesto en la clase número tres del curso (Edición de un contenido audiovisual con fotos fijas de la institución y música).
Al finalizar la clase se dejó como tarea la concresión de esta pieza audiovisual que será revisada en el quinto encuentro del workshop (el sábado 14 de Noviembre).
Aquellos que no hayan asistido a la clase número cuatro, por favor pedir el material (software), necesario para la construcción de los siguientes trabajos prácticos.
LOS ESPERAMOS EN EL QUINTO ENCUENTRO.
En la clase número cuatro de nuestro curso construimos una idea general del uso del programa de edición de video Adove Premiere Pro y consolidamos, a través del uso directo del progama, ciertos conocimientos para desarrollar los objetivos del trabajo práctico propuesto en la clase número tres del curso (Edición de un contenido audiovisual con fotos fijas de la institución y música).
Al finalizar la clase se dejó como tarea la concresión de esta pieza audiovisual que será revisada en el quinto encuentro del workshop (el sábado 14 de Noviembre).
Aquellos que no hayan asistido a la clase número cuatro, por favor pedir el material (software), necesario para la construcción de los siguientes trabajos prácticos.
LOS ESPERAMOS EN EL QUINTO ENCUENTRO.
martes, 3 de noviembre de 2009
Tercer encuentro del taller Audiovisual
El tercer enceuntro del curso fue un proceso de exploración que acerca nuestras miradas a las instalaciones de nuestra institución.
El día Sábado 31 de Octubre, en el marco del T.P. n°2, se llevó a cabo un relevamiento fotográfico, y de video, para construir la primera parte del proyecto general en torno a la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano" (recordamos que el proyecto final con el que se aprueba el curso es un material audiovisual, compuesto por tres piezas de distintas duraciones, que servirá para la difusión de la institución).
El práctico se desarrollo con mucho dinamismo y se pudo relevar la mayor parte de la instalaciones con éxito.
Luego del recorrido se dio paso a la observación y análisis de las imágenes que fueron relevadas durante la exploración. La profesora Lic. Patricia Barrios Construyo distintas fundamentaciones teóricas en torno a la caliad y composición de cada una y, luego de la exposición total de las seis series, se llevó adelante el coffebreak.
LINKS A FACEBOOK - Imágenes T.P. n°2:
- Equipo I - ANDRES
- Equipo II - LUCAS
- Equipo III - MAGALÍ
- Equipo IV - NICO Y ARIEL
- Equipo V - ALUMNA "A"
- Equipo VI - PACHI
COMPILADO DE IMÁGENES T.P. n°2 EN CALIDAD MEDIA (sirve para edición de video):
- Pack Full imágenes de los seis grupos
VIDEOS TOMADOS EN TERRENO:
Para bajar y trabajar:
- Video de NICO y ARIEL.
- Video del recorrido por la escuela largo.
- Vía YOUTUBE(c):
Luego del descanso, en la segunda mitad de la clase, el asistente Marcelo Javier Dayer expuso las pautas generales del T.P. n°2 anexando algunas cuestiones técnicas relacionadas al análisis formal de las fotos.
T.P. n°2 EJERCITACIÓN Y TAREAS:
1 - Realizar una selección de las imágenes que a tú criterio (o a criterio del grupo), y en función a lo discutido en clase (jerarquía, composición, comunicación, etc), sean las que más se apegan a la consigna de representar a la institución.
2 - Buscar archivos de audio (en este caso: Musica instrumental), para la edición -montaje-.
3 - Encargar (vía mail: cursosavartes@gmail.com) los programas de Adobe: Photoshop CS2 y Premiere PRO (o conseguirlos por cuenta propia), los que serán dejados en biblioteca 24hs después del pedido (Magalí, Nicolás y otros alumnos ya tienen sus copias disponibles a partir de el martes 03 de Noviembre a las 20hs). Instalarlos en las computadoras personales y, de ser posible, comenzar a probar los mismos para generar, desde la intuición y el ensayo error, dudas que salvaremos en la clase n°4.
4 - Volver a traer sus cámaras digitales y filmadoras para poder tomar video y ver el procesamiento de análogo/digital (caso mini-dv y dv), que se realiza para capturar el video a una PC (ver diagrama general de captura de soportes que estará disponible a partir del Miércoles en este BLOG).
5 - Bajar las piezas de comunicación de la escuela (iso y logotipo), desde los links del presente POST, y con ellas ver de ir construyendo una idea general de: colores, estéticas aplicadas a la comunicación general de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano" y sus posibles aplicaciones audiovisuales (tomar de referencia el material del T.P. n°1). -Se recomienda el uso del COREL DRAW o el Illustrator (las piezas estan en COREL DRAW)- LINK PARA BAJAR LAS PIEZAS DE LA ESCUELA
6 - Buscar información sobre la escuela (historia, composición, trayectoria académica, logros, carreras, contenidos, espacios culturales, etc). Generar un resumen de este cliente para desarrollar las ideas que serán la base de estas piezas audiovisuales y de la campaña de medios en torno a las mismas.
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En suma, la clase n°3 fue una antesala a la producción posterior que desarrollaremos de forma intensiva en las clases n°4 y n°5 del workshop.
LOS ESPERAMOS EN LA CLASE NÚMERO 4 - "Manos a la obra: Primer montaje con foto fija y audio".
El día Sábado 31 de Octubre, en el marco del T.P. n°2, se llevó a cabo un relevamiento fotográfico, y de video, para construir la primera parte del proyecto general en torno a la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano" (recordamos que el proyecto final con el que se aprueba el curso es un material audiovisual, compuesto por tres piezas de distintas duraciones, que servirá para la difusión de la institución).
El práctico se desarrollo con mucho dinamismo y se pudo relevar la mayor parte de la instalaciones con éxito.
Luego del recorrido se dio paso a la observación y análisis de las imágenes que fueron relevadas durante la exploración. La profesora Lic. Patricia Barrios Construyo distintas fundamentaciones teóricas en torno a la caliad y composición de cada una y, luego de la exposición total de las seis series, se llevó adelante el coffebreak.
LINKS A FACEBOOK - Imágenes T.P. n°2:
- Equipo I - ANDRES
- Equipo II - LUCAS
- Equipo III - MAGALÍ
- Equipo IV - NICO Y ARIEL
- Equipo V - ALUMNA "A"
- Equipo VI - PACHI
COMPILADO DE IMÁGENES T.P. n°2 EN CALIDAD MEDIA (sirve para edición de video):
- Pack Full imágenes de los seis grupos
VIDEOS TOMADOS EN TERRENO:
Para bajar y trabajar:
- Video de NICO y ARIEL.
- Video del recorrido por la escuela largo.
- Vía YOUTUBE(c):
Luego del descanso, en la segunda mitad de la clase, el asistente Marcelo Javier Dayer expuso las pautas generales del T.P. n°2 anexando algunas cuestiones técnicas relacionadas al análisis formal de las fotos.
T.P. n°2 EJERCITACIÓN Y TAREAS:
1 - Realizar una selección de las imágenes que a tú criterio (o a criterio del grupo), y en función a lo discutido en clase (jerarquía, composición, comunicación, etc), sean las que más se apegan a la consigna de representar a la institución.
2 - Buscar archivos de audio (en este caso: Musica instrumental), para la edición -montaje-.
3 - Encargar (vía mail: cursosavartes@gmail.com) los programas de Adobe: Photoshop CS2 y Premiere PRO (o conseguirlos por cuenta propia), los que serán dejados en biblioteca 24hs después del pedido (Magalí, Nicolás y otros alumnos ya tienen sus copias disponibles a partir de el martes 03 de Noviembre a las 20hs). Instalarlos en las computadoras personales y, de ser posible, comenzar a probar los mismos para generar, desde la intuición y el ensayo error, dudas que salvaremos en la clase n°4.
4 - Volver a traer sus cámaras digitales y filmadoras para poder tomar video y ver el procesamiento de análogo/digital (caso mini-dv y dv), que se realiza para capturar el video a una PC (ver diagrama general de captura de soportes que estará disponible a partir del Miércoles en este BLOG).
5 - Bajar las piezas de comunicación de la escuela (iso y logotipo), desde los links del presente POST, y con ellas ver de ir construyendo una idea general de: colores, estéticas aplicadas a la comunicación general de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano" y sus posibles aplicaciones audiovisuales (tomar de referencia el material del T.P. n°1). -Se recomienda el uso del COREL DRAW o el Illustrator (las piezas estan en COREL DRAW)- LINK PARA BAJAR LAS PIEZAS DE LA ESCUELA
6 - Buscar información sobre la escuela (historia, composición, trayectoria académica, logros, carreras, contenidos, espacios culturales, etc). Generar un resumen de este cliente para desarrollar las ideas que serán la base de estas piezas audiovisuales y de la campaña de medios en torno a las mismas.
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En suma, la clase n°3 fue una antesala a la producción posterior que desarrollaremos de forma intensiva en las clases n°4 y n°5 del workshop.
LOS ESPERAMOS EN LA CLASE NÚMERO 4 - "Manos a la obra: Primer montaje con foto fija y audio".
lunes, 2 de noviembre de 2009
Segunda clase del taller audiovisual
Un refuerzo de los contenidos expuestos en el primer encuentro con un profundo anclaje en la importancia del impacto visual y la fuerte presencia fotográfica en la comunicación visual impresa.
El día Sábado 24 de Octubre, en el marco del segundo encuentro del curso audiovisual, se procedío a concentrar nuestra mirada en un compilado de imágenes que la Licenciada Patricia Barrios construyó con el fin de poner a funcionar nuestro aparato cognitivo en torno a los temas importantes que rodean esos imágenes. Las múltiples sensaciones, la suspicacia dentro del lenguaje visual y su manipulación; la verdad detrás del intertexto visual; el poder de la imágen y el carácter icónico de la misma en muchos casos; y, más importante aún, la facultad propia de los montajes visuales en relación a la manipulación y externalización de sensaciones que nos transporten al plano deseado por quien realiza el montaje o la toma.
Luego de un extenso debate sobre cada imagen, con referencias teóricas a cargo de la Licenciada Barrios, se procedió a construir una visión global de lo que la retórica visual le carga a la comunicación visual y viceversa. Este tema, atado de la consigna general del TP n°1 y del proyecto general del taller (consevir tres piezas audiovisuales en relación a la difusión pública de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 - "Gral. Manuel Belgrano"), fueron el centro de la primera mitad del encuentro.
Posterior al CoofeBreak el asistente técnico Marcelo Javier Dayer procedió a la proyección de las distintas interfaces gráficas de los programas que serán parte de este curso introductorio, y procedió a explicar las funciones y ubicaciones básicas dentro del entorno de trabajo de cada programa.
LOS PROGRAMAS SON:
> Adobe Premiere PRO 2.0
> Adobe Photoshop CS2 (equilibrado en recursos)
> Adobe Illustrator CS2
> Corel Draw ver. 12 (uno de los más estables)
> 3d Studio Max 8 o 9 (preferentemente 8)
NOTA: En cuanto a la captura de las fuentes externas de video (ya sea con placas PCI internas o capturadores externos USB o FIREWIRE), los programas varián (ej, PINNACLE STUDIO 10, DAZZLE STUDIO, etc). En el curso se verán dos formas de captura: Una a través del software nativo de la placa o capturador y otro desde el programa de edición Adobe Premiere que posee un sistema interno de captura y obtención de imágenes en función a los recursos de hardware disponibles en nuestra computadora.
El cierre de la clase, a cargo de la Licenciada Patricia Barrios, dejó como premisa el análisis personal del recorrido visual hecho en la primera parte de la clase, un avance general de los conceptos a trabajar la clase siguiente (el recorrido fotográfico y de video de las instalaciones de la escuela), y, por último, la necesidad de que cada alumno tenga a la brevedad los programas que son necesarios para la construcción de los trabajos prácticos del curso.
En cuanto a la obtención de los programas (de no saber cómo y donde), comunicarse a nuestro mail: cursosavartes@gmail.com.
El día Sábado 24 de Octubre, en el marco del segundo encuentro del curso audiovisual, se procedío a concentrar nuestra mirada en un compilado de imágenes que la Licenciada Patricia Barrios construyó con el fin de poner a funcionar nuestro aparato cognitivo en torno a los temas importantes que rodean esos imágenes. Las múltiples sensaciones, la suspicacia dentro del lenguaje visual y su manipulación; la verdad detrás del intertexto visual; el poder de la imágen y el carácter icónico de la misma en muchos casos; y, más importante aún, la facultad propia de los montajes visuales en relación a la manipulación y externalización de sensaciones que nos transporten al plano deseado por quien realiza el montaje o la toma.
Luego de un extenso debate sobre cada imagen, con referencias teóricas a cargo de la Licenciada Barrios, se procedió a construir una visión global de lo que la retórica visual le carga a la comunicación visual y viceversa. Este tema, atado de la consigna general del TP n°1 y del proyecto general del taller (consevir tres piezas audiovisuales en relación a la difusión pública de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 - "Gral. Manuel Belgrano"), fueron el centro de la primera mitad del encuentro.
Posterior al CoofeBreak el asistente técnico Marcelo Javier Dayer procedió a la proyección de las distintas interfaces gráficas de los programas que serán parte de este curso introductorio, y procedió a explicar las funciones y ubicaciones básicas dentro del entorno de trabajo de cada programa.
LOS PROGRAMAS SON:
> Adobe Premiere PRO 2.0
> Adobe Photoshop CS2 (equilibrado en recursos)
> Adobe Illustrator CS2
> Corel Draw ver. 12 (uno de los más estables)
> 3d Studio Max 8 o 9 (preferentemente 8)
NOTA: En cuanto a la captura de las fuentes externas de video (ya sea con placas PCI internas o capturadores externos USB o FIREWIRE), los programas varián (ej, PINNACLE STUDIO 10, DAZZLE STUDIO, etc). En el curso se verán dos formas de captura: Una a través del software nativo de la placa o capturador y otro desde el programa de edición Adobe Premiere que posee un sistema interno de captura y obtención de imágenes en función a los recursos de hardware disponibles en nuestra computadora.
El cierre de la clase, a cargo de la Licenciada Patricia Barrios, dejó como premisa el análisis personal del recorrido visual hecho en la primera parte de la clase, un avance general de los conceptos a trabajar la clase siguiente (el recorrido fotográfico y de video de las instalaciones de la escuela), y, por último, la necesidad de que cada alumno tenga a la brevedad los programas que son necesarios para la construcción de los trabajos prácticos del curso.
En cuanto a la obtención de los programas (de no saber cómo y donde), comunicarse a nuestro mail: cursosavartes@gmail.com.
Primera Clase del Curso Audiovisual | ¡Bienvenidos!
La primera clase se dio con éxito en el marco de un recorrido rápido por los objetivos del workshop.
El sábado 17 de Octubre se dictó la primera clase de este taller/workshop de comunicación visual gráfica aplicada a los medios de comunicación audiovisual.
La licenciada Patricia Barrios, y el ayudante técnico Marcelo Javier Dayer, dieron un pantallazo general de lo que el curso pretende abarcar en las seis clases de extención curricular. Un curso introductorio que busca como premisa fundacional el acercamiento paulatino a las técnicas y teorías que se vinculan a la producción de contenidos audiovisuales de distinta extensión y función. La consigna del cursado es:
> Poder desarrollar la capacidad de análisis crítico frente a piezas de estas carácterísticas
> Producir tres piezas audiovisuales que representen a la institucional (Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano"), en relación auna campaña de medios que pretende construir una imágen más solida de la misma. Las piezas son: dos cortos publicitarios de distinta extensión (corto -10seg- y medio -30seg-) y una pieza institucional de 5 min. de extensión.
> Construir una idea general de todos los elementos técnicos y teóricos que intervienen en el proceso multidisciplinar de la comunicación audiovisual en general.
En la primera parte de la clase se procedio a la presentación de alumnos (un total aproximado de 26 alumnos), y a tratar de conocer los recorridos personales de cada uno (así como también los objetivos o deseos en torno al curso audiovisual). El grupo, muy eterogeneo, conformó rápidamente una rueda de debate en torno a temas varios que se desarrollaron a lo largo de la primera parte del curso. Estética visual del cine y la tv, musicalización y climas, etc. Todos apuntaron diferentes opiniones que enriquecieron esta etapa de aproximación y conocimiento de grupo de trabajo.
En el final de la primera parte del curso (antes del coffe break), el ayudante Marcelo Javier Dayer, comentó el primer T.P. del curso. A la vuelta del descanso, en el marco del T.P. expuesto anteriormente, se procedió a la proyección de un contenido audiovisual (construído por el ayudante), que estaba orientado a la difusión comercial de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano". El mismo era una muestra de una pieza audiovisual cargada de errores técnicos visuales.
TP n°1: El trabajo práctico consiste en la confección de un resumen de aquellos errores que, de forma intuitiva, percibimos en la pieza audiovisual expuesta en clase y que, para su visualización posterior, estará disponible en un canal de YOUTUBE(c).
Como guía general de obsevación podemos decir que los puntos más importantes a observar son:
- LEGIBILIDAD
- COMPOSICIÓN GRÁFICA
- SINTESIS COMUNICACIONAL/COHERENCIA INTERTEXTUAL VISUAL (Si la escuela es representada con fidelidad en el estilo y en el texto)
Con un cierre general, a cargo de la Licenciada Patricia Barrios, se procedió a la finalización de la primera clase dando además una guía general de programas que serán implementados a lo largo del curso, y cuál serán los objetivos generales del siguiente encuentro del Sábado 24 de Octubre.
¡LOS ESPERAMOS EL PRÓXIMO ENCUENTRO!
El sábado 17 de Octubre se dictó la primera clase de este taller/workshop de comunicación visual gráfica aplicada a los medios de comunicación audiovisual.
La licenciada Patricia Barrios, y el ayudante técnico Marcelo Javier Dayer, dieron un pantallazo general de lo que el curso pretende abarcar en las seis clases de extención curricular. Un curso introductorio que busca como premisa fundacional el acercamiento paulatino a las técnicas y teorías que se vinculan a la producción de contenidos audiovisuales de distinta extensión y función. La consigna del cursado es:
> Poder desarrollar la capacidad de análisis crítico frente a piezas de estas carácterísticas
> Producir tres piezas audiovisuales que representen a la institucional (Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano"), en relación auna campaña de medios que pretende construir una imágen más solida de la misma. Las piezas son: dos cortos publicitarios de distinta extensión (corto -10seg- y medio -30seg-) y una pieza institucional de 5 min. de extensión.
> Construir una idea general de todos los elementos técnicos y teóricos que intervienen en el proceso multidisciplinar de la comunicación audiovisual en general.
En la primera parte de la clase se procedio a la presentación de alumnos (un total aproximado de 26 alumnos), y a tratar de conocer los recorridos personales de cada uno (así como también los objetivos o deseos en torno al curso audiovisual). El grupo, muy eterogeneo, conformó rápidamente una rueda de debate en torno a temas varios que se desarrollaron a lo largo de la primera parte del curso. Estética visual del cine y la tv, musicalización y climas, etc. Todos apuntaron diferentes opiniones que enriquecieron esta etapa de aproximación y conocimiento de grupo de trabajo.
En el final de la primera parte del curso (antes del coffe break), el ayudante Marcelo Javier Dayer, comentó el primer T.P. del curso. A la vuelta del descanso, en el marco del T.P. expuesto anteriormente, se procedió a la proyección de un contenido audiovisual (construído por el ayudante), que estaba orientado a la difusión comercial de la Escuela Provincial de Artes Visuales n°3031 "Gral. Manuel Belgrano". El mismo era una muestra de una pieza audiovisual cargada de errores técnicos visuales.
TP n°1: El trabajo práctico consiste en la confección de un resumen de aquellos errores que, de forma intuitiva, percibimos en la pieza audiovisual expuesta en clase y que, para su visualización posterior, estará disponible en un canal de YOUTUBE(c).
Como guía general de obsevación podemos decir que los puntos más importantes a observar son:
- LEGIBILIDAD
- COMPOSICIÓN GRÁFICA
- SINTESIS COMUNICACIONAL/COHERENCIA INTERTEXTUAL VISUAL (Si la escuela es representada con fidelidad en el estilo y en el texto)
Con un cierre general, a cargo de la Licenciada Patricia Barrios, se procedió a la finalización de la primera clase dando además una guía general de programas que serán implementados a lo largo del curso, y cuál serán los objetivos generales del siguiente encuentro del Sábado 24 de Octubre.
¡LOS ESPERAMOS EL PRÓXIMO ENCUENTRO!
Curso de diseño gráfico aplicado a la comunicación audiovisual
Este es el primer post del curso que busca aproximar a los alumnos de artes visuales y diseño gráfico a la comunicación audiovisual y a las herramientas básicas que sirven para componer la misma.
La licenciada Patricia Barrios (docente de la Escuela Provincial de Artes Visuales de Rosario | Diseñadora Gráfica), y el diseñador Marcelo Javier Dayer (ayudante técnico | diseñador | alumno de la Escuela Provincial de Artes Visuales de Rosario), dictarán un curso de 6 clases de duración que tratará en su recorrido de introducir a los alumnos de las carreras de artes visuales y diseño gráfico de comunicación visual, al mundo de la comunicación audiovisual.
Las clases se dictan todos los sábados de 9:00hs a 12:00hs y la primera clase es el Sábado 17 de Octubre. Las mismas son un recorrido general ´por las herramientas visuales y técnicas que rodean a las piezas o contenidos audiovisuales y que son parte de nuestra comunicación social cotidiana. Este mecanismo de concepción de sentido es uno de los más poderosos y, conocer en parte su funcionamiento, es poder tomar decisiones futuras en torno a la delegación o producción de esos contenidos.
Repetimos que el curso es introductorio y esta orientado a aquellos con pocos o muy reducidos conocimentos en torno a este lenguaje y a las herramientas que se vinculan al mismo.
Los esperamos para que juntos podamos construir nuevos conocimientos que ayuden en la tarea diaria de crear.
Saludos
La licenciada Patricia Barrios (docente de la Escuela Provincial de Artes Visuales de Rosario | Diseñadora Gráfica), y el diseñador Marcelo Javier Dayer (ayudante técnico | diseñador | alumno de la Escuela Provincial de Artes Visuales de Rosario), dictarán un curso de 6 clases de duración que tratará en su recorrido de introducir a los alumnos de las carreras de artes visuales y diseño gráfico de comunicación visual, al mundo de la comunicación audiovisual.
Las clases se dictan todos los sábados de 9:00hs a 12:00hs y la primera clase es el Sábado 17 de Octubre. Las mismas son un recorrido general ´por las herramientas visuales y técnicas que rodean a las piezas o contenidos audiovisuales y que son parte de nuestra comunicación social cotidiana. Este mecanismo de concepción de sentido es uno de los más poderosos y, conocer en parte su funcionamiento, es poder tomar decisiones futuras en torno a la delegación o producción de esos contenidos.
Repetimos que el curso es introductorio y esta orientado a aquellos con pocos o muy reducidos conocimentos en torno a este lenguaje y a las herramientas que se vinculan al mismo.
Los esperamos para que juntos podamos construir nuevos conocimientos que ayuden en la tarea diaria de crear.
Saludos
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